Elearning.Factores de Éxito


Los elementos principales que debemos contemplar para llevar a cabo un buen programa de eLearning hay que verlos en su globalidad y tienen que ver con aspectos organizativos, la infraestructura, el apoyo institucional, el diseño de instrucción, el contenido,  los aprendices y los formadores, entre otros. La investigación que Siemens, G., Gašević, D., & Dawson, S. (2015) llevaron a cabo, recoge que los … Continue reading Elearning.Factores de Éxito

¿Método o técnica educativa?


El método es un medio para lograr un propósito, los objetivos definidos, utilizado por la didáctica para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje (Vargas,2009 p.2). La palabra método proviene del latín METHODUS que significa “camino a seguir” o mejor dicho “camino seguro para llegar más allá”. Desarrollar competencias requiere de una adaptación metodológica y, por tanto, … Continue reading ¿Método o técnica educativa?

Qué es el diseño de Instrucción


Es la práctica de planificar y crear experiencias de enseñanza que hacen que la adquisición de conocimientos y habilidades sea más eficaz, eficiente y atractiva. El proceso consiste en determinar el estado inicial y  las necesidades del alumno, definir el objetivo final de la instrucción y crear un proceso de “intervención educativa” que ayude en … Continue reading Qué es el diseño de Instrucción

Ingeniería Pedagógica, nuevo desafío


La Ingeniería pedagógica es una disciplina que puede garantizar la calidad y pertinencia en los distintos momentos de la formación utilizando todos los métodos didácticas y herramientas posibles para lograr la transferencia y creación de conocimiento. Se enmarca desde la planificación a un nivel macro dentro de la organización, hasta un nivel micro, con el … Continue reading Ingeniería Pedagógica, nuevo desafío

Entornos virtuales 3D de aprendizaje


El contexto general educativo, caracterizado por los cambios rápidos, tanto en los contenidos, como en los recursos digitales y la incorporación de técnicas didácticas activas, así como la emergencia sanitaria, demanda al profesorado un rol y unas acciones que contribuyan a favorecer el protagonismo real de los estudiantes y un aprendizaje significativo. Frente a esta … Continue reading Entornos virtuales 3D de aprendizaje

Estudio de caso. La transformación del modelo educativo. Impacto.


Como sabéis nuestra línea de investigación se orienta a la transformación de las organizaciones para el desarrollo competencial. Hemos ido escribiendo artículos basados en nuestras investigaciones, y muy pronto lanzaremos un libro sobre esto. A continuación os dejamos uno publicado en Bordón, presenta el estudio de un caso que permite, a lo largo de dos … Continue reading Estudio de caso. La transformación del modelo educativo. Impacto.